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《弈途學(xué)步》簡(jiǎn)介
- 分類(lèi)：入門(mén)—弈途學(xué)步
- 發(fā)布時(shí)間：2021-03-24 15:59
《弈途學(xué)步》簡(jiǎn)介
- 分類(lèi)：入門(mén)—弈途學(xué)步
- 發(fā)布時(shí)間：2021-03-24 15:59
《弈途學(xué)步》是格弈圍棋自編的圍棋普及教材《弈旅航圖》中的入門(mén)篇。其形象地用學(xué)步來(lái)描述入門(mén)階段的圍棋學(xué)習。
格弈設定入門(mén)階段的教學(xué)目標是學(xué)會(huì )下圍棋。教學(xué)目標包括基本目標和延伸目標兩部分。
基本目標：正確完成完整的對弈；初步養成規則意識、文明禮貌意識并自覺(jué)實(shí)行。對應業(yè)余1段左右的實(shí)戰能力。學(xué)員達到這一目標的具體表現是能掌握圍棋最基本的下法，正常完成完整的對弈過(guò)程，掌握對弈最簡(jiǎn)單的基本技法，初步了解圍棋戰術(shù)的概念；通過(guò)學(xué)習和訓練逐步養成規則意識和文明禮貌意識。
延伸目標：建立生存空間概念和生存競爭意識；建立全局和局部的理念；建立張馳有度的分寸感；建立省時(shí)度勢的意識；學(xué)習掌握參加競技活動(dòng)的基本規則和方法；建立努力學(xué)習、認真思考的態(tài)度和周密細致的行為習慣；建立團結協(xié)作，互相配合的團隊精神和責任感。
根據教學(xué)目標安排以下教學(xué)內容和要求。
基本教學(xué)內容和要求。通過(guò)課堂學(xué)習、練習和對弈訓練，讓學(xué)員明確認識圍棋是以圍空為目的智力游戲；建立棋盤(pán)與空間關(guān)系的概念；學(xué)習了解占據和爭奪空間的概念、簡(jiǎn)單方法及其應用；學(xué)習掌握捕獲對手棋子和逃脫對方圍捕的簡(jiǎn)單知識技法和應用；了解擴張自己和限制對方擴展空間的概念，學(xué)習掌握其簡(jiǎn)單知識技法及其應用；學(xué)習掌握讓已方棋子存活和阻止對方棋子存活的簡(jiǎn)單知識和技法；學(xué)習掌握圍棋的長(cháng)、尖、跳、飛、斷、粘等基本招法在實(shí)戰中的應用；學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的做眼和破眼知識和技法，了解常見(jiàn)的存亡眼形；學(xué)習掌握收官的概念和簡(jiǎn)單下法；學(xué)會(huì )禁入點(diǎn)、打劫和雙活等特殊規則并能在實(shí)戰中應用；熟悉對弈是否結束和判定勝負結果；學(xué)習淺消、侵分和打入的攻防概念及簡(jiǎn)單知識和技法；學(xué)習掌握對弈中包圍、突圍的簡(jiǎn)單技法和應用；強化學(xué)習圍棋的打劫、征子、撲和倒撲等招法；學(xué)習了解圍棋布局、定式、官子、地和勢、轉換、棄子、先后手、要點(diǎn)、筋和形、形勢判斷等基本戰術(shù)概念。在啟蒙階段了解行為規則和基本禮節的基礎上加以強化，形成習慣。
延伸教學(xué)內容和要求。通過(guò)占地圍空引導學(xué)員強化生存空間的概念和生存競爭意識；通過(guò)擴張與限制，引導學(xué)員建立張馳有度的分寸感；通過(guò)捕獲和被捕獲棋子的過(guò)程，引導學(xué)員培養注重觀(guān)察、處理問(wèn)題周密細致的行為習慣和遇事認真思考的態(tài)度；通過(guò)布局、地和勢、轉換、棄子等內容的學(xué)習，引導學(xué)員認識局部和整體的關(guān)系、形成取和舍的理念；通過(guò)學(xué)習形勢判斷，建立省時(shí)度勢的理念；在整個(gè)學(xué)習訓練過(guò)程中，隨時(shí)注意培學(xué)員的規則意識、文明禮貌意識并要求盡量做好；通過(guò)學(xué)習培養學(xué)員努力學(xué)習，形成認真、專(zhuān)注的良好學(xué)習習慣；通過(guò)團體比賽培養學(xué)員良好的團隊精神和組織協(xié)調能力，加強學(xué)員的責任感。
入門(mén)教材課本、單元和課程。
入門(mén)階段教材名為《弈途學(xué)步》，表示入門(mén)階段學(xué)習圍棋就像幼兒學(xué)步，是學(xué)習對弈基本知識和技能?！掇耐緦W(xué)步》分為3冊，共包括6課課特別課程、9個(gè)單元78課，加上復習共計87次課的內容。每節課除基本內容外，還有與基本內容相應的課堂練習和課后練習。線(xiàn)上教學(xué)每節課上課約60分鐘，線(xiàn)下約90分鐘。
對弈練習用13路或19路棋盤(pán)。完成該階段學(xué)習，對弈水平大致達到業(yè)余1段。
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